Evaluar con rúbricas para la mejora del aprendizaje

Artículo de la Web del Maestro. 2020

Una matriz de evaluación o rúbrica es una guía de puntuación utilizada por los docentes para evaluar el trabajo de un alumno. En ella se describen las tareas específicas de un proyecto o tarea en varios niveles de rendimiento con la finalidad de clarificar lo que se espera del trabajo del alumno, de valorar su ejecución y de facilitar la retroalimentación, favoreciendo la autoevaluación y la coevaluación.

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Evaluación del rendimiento

Cómo evaluar el rendimiento de los empleados

Artículo de Womenalia. 2019

¿Cómo podemos realizar una evaluación de los empleados? Lo primero de todo es tener definidos los puestos de trabajo y sus funciones así como saber qué aspectos van a tener más peso a la hora de evaluar. El rendimiento debe medirse de manera totalmente objetiva y evitando hacer juicios de valor.

Medir y evaluar el rendimiento de los trabajadores es imprescindible para comprobar el grado de cumplimiento de los objetivos propuestos a nivel individual y para poder potenciar las habilidades de cada uno de ellos y corregir lo que se esté haciendo mal.

¿Cada cuánto tiempo se debe realizar?….¿Quiénes deben evaluar?….¿Qué factores se evalúan?

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Evaluación del desempeño

¿Qué es la evaluación del desempeño?¿cómo se lleva a cabo?

Artículo de Adriana M. para infoempleo. 2019

La evaluación del desempeño es un sistema cuya finalidad es comprobar el grado de cumplimiento de los objetivos de los empleados De esta forma, las empresas adquierne información básica para una toma de decisiones justa. Con esta herramienta se mide el rendimiento y la conducta de tus trabajadores evaluando aspectos como las capacidades y las fortalezas.

La estabilidad mental y emocional y su grado de relación con los compañeros también son puntos básicos. Pero ¿qué se pretende conseguir con este procedimiento? ¿Cómo afecta a los trabajadores? ¿Cuáles son los métodos de evaluación más efectivos?.

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Evaluación por competencias con valores y emociones positivas

La efectividad de educar con evidencias.

Artículo de Luis Manuel Martínez. 2017

El uso de evidencias es imprescindible para educar por competencias en cualquier etapa, pero no resulta sencillo obtener información suficiente, válida y fiable para valorar el desempeño de los estudiantes, sobre todo si nos encontramos con grupos numerosos y encima, disponemos de poco tiempo para impartir la materia.

Si el docente universitario comprende la esencia de evaluar con evidencias inteligentes, podrá aumentar su efectividad para educar por competencias, creciendo como docente e investigador, y haciendo crecer a toda la universidad y a la sociedad.

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